Saturday, March 29, 2014






ဤေဆာင္းပါး၏ အပုိင္း(၂)ကုိ ဆက္လက္ေရးသားရာတြင္ ျမန္မာႏုိင္ငံစာစစ္အဖြဲဦးစီးဌာန၏ လမ္းညႊန္
ခ်က္ႏွင့္အညီ တကၠသိုလ္၀င္တန္းစာေမးပြဲမ်ားကုိ စနစ္တက်စစ္ေဆးၾကရျခင္းကုိ မိဘျပည္သူမ်ား
အေနျဖင့္ စာျဖင့္ေရးသားသလုိမဟုတ္ဘဲ ကြက္ကြက္ကြင္းကြင္းျမင္ေစရန္ ေအာက္တြင္ အက်ဥ္းရုံး
တင္ျပပါမည္။ တကၠသုိလ္၀င္တန္းစာေမးပြဲ ေျဖဆုိဖူးသူမ်ား မဟုတ္သည့္ မိဘမ်ားႏွင့္ ျပည္သူမ်ားအေန
ျဖင့္ေကာ လက္ရွိေဆာင္ရြက္ေနမွဳမ်ားကုိပါ နားလည္ျပီး တကၠသုိလ္၀င္တန္းေျဖဆုိမည့္ ေက်ာင္းသား
ေက်ာင္းသူမ်ားကုိ ေနာက္ေနာင္ အၾကံျပဳလမ္းညႊန္ကူညီမွဳမ်ား ျပဳႏုိင္ရန္ျဖစ္ပါသည္။

 ေက်ာင္းသားေက်ာင္းသူမ်ား လုိက္နာရန္ႏွင့္ လုိက္နာမွဳရွိမရွိကုိ လက္ေထာက္ၾကီးၾကပ္ေရးမွဴး
ဆရာဆရာမမ်ားက ၾကီးၾကပ္ အေရးယူ ေဆာင္ရြက္ရပါသည္။

၄င္းတုိ႕မွာ-
(က) ေက်ာင္းသားေက်ာင္းသူမ်ားသည္ မည္သည့္စာရြက္စာတမ္း၊မွတ္စုမွ လုံး၀ယူလာ
ျခင္းမျပဳရန္ႏွင့္ ခႏၶာကုိယ္၊စာေရးကိရိယာတြင္မဆုိ မယူေဆာင္လာရပါ။မွတ္သားမလာရပါ။
 စာေျဖခန္းမ၀င္ခင္ သီးသန္႕ရွာေဖြခန္း ထားရွိျပီး လုပ္သက္ရင့္ဆရာဆရာမမ်ားက
အေသးစိတ္ရွာေဖြၾကရပါသည္။စာေျဖခန္းတြင္း မည္ကဲ့သုိ႕မွဆက္သြယ္ေဆာင္ရြက္ျခင္းကုိ
 ေက်ာင္းသားအခ်င္းခ်င္း လုံး၀မျပဳလုပ္ၾကရပါ။

(ခ)သန္႕စင္ခန္းသုိ႕ ေျဖဆုိျပီးနာရီ၀က္ေက်ာ္လွ်င္သြားခြင့္ျပဳျပီး တစ္ၾကိမ္လွ်င္စာေျဖခန္း
တစ္ခန္းတစ္ေယာက္သာသြားျပီး အျပင္ၾကီးၾကပ္သူဆရာဆရာမကုိယ္တုိင္လုိက္ပုိ႕ျခင္း ၊သန္႕စင္ခန္း
အေရာက္တြင္ သန္႕စင္ခန္းတာ၀န္ဆရာဆရာမမ်ားထားရွိျပီး စနစ္တက်ၾကီးၾကပ္မွတ္တမ္းထားပါ
သည္။သန္႕စင္ခန္းတြင္ ေတြ႕ဆုံသည့္ေက်ာင္းသားသူအခ်င္းခ်င္းေျပာဆုိဆက္ဆံခြင့္လုံး၀မျပဳပါ။
သန္႕စင္ခန္းအထြက္တုိင္းတြင္ ၾကီးၾကပ္သူဆရာဆရာမမ်ားက စနစ္တက် ရွာေဖြၾကရပါသည္။
စာေျဖခန္းမွ သန္႕စင္ခန္းသုိ႕ အ၀င္အထြက္မွတ္တမ္းကုိ ခုံအမွတ္လက္မွတ္ထုိးမွတ္တမ္းကုိ
အခ်ိန္အတိအက် မွတ္တမ္းတင္ထားၾကရပါသည္။

(ဂ) ေက်ာင္းသားေက်ာင္းသူမ်ား မသမာမွဳမလုပ္ေစရန္ ေန႕စဥ္စာေမးပြဲမေျဖဆုိမီ
စာေမးပြဲေျဖဆုိသူမ်ားလုိက္နာရန္စည္းကမ္းခ်က္မ်ားကုိ လက္ေထာက္ၾကီးၾကပ္ေရးမွဴးမ်ားက
အခန္းလုိက္ ဖတ္ျပအသိေပးရပါသည္။ အခ်က္အလက္မ်ားမွာ အေရးၾကီးျပီး စနစ္တက်သတ္မွတ္
ထားသျဖင့္ ဖတ္ျပခ်ိန္ ၁၀မိနစ္ေက်ာ္ပါသည္။စာေမးပြဲမေျဖဆုိမီဖတ္ၾကရျခင္းျဖစ္ပါသည္။ျပစ္ဒဏ္
မ်ားကုိလည္း ၂ႏွစ္ ၃ႏွစ္မွ ႏွစ္အကန္႕အသတ္မရွိသတ္မွတ္ထားျခင္းအား အသိေပးဖတ္ျပၾကရပါ
သည္။
          ေက်ာင္းသားမ်ား မသမာမွဳ က်ဴးလြန္ပါကလည္း ၾကမ္းတမ္းစြာ ေဆာင္ရြက္မည္မဟုတ္ဘဲ
ညင္သာစြာကုိင္တြယ္ျပီး စနစ္တက်တရားမွ်တစြာ မွတ္တမ္းတင္ျခင္းမ်ားျဖင့္ အေရးယူသြားမည္
ျဖစ္သျဖင့္ ေက်ာင္းသားေက်ာင္းသူမ်ားအေနျဖင့္ စနစ္တက်စည္းကမ္းတက် ေျဖဆုိျခင္းမျပဳပါက
စာေမးပြဲက်ရွဳံးျခင္းကုိရင္ဆုိင္ရႏုိင္သျဖင့္ အထက္ပါေလာက္ ၾကီးၾကပ္ေနျခင္းကုိ နားလည္ျပီး
စည္းကမ္းတက်ေျဖဆုိသြားရန္လုိပါသည္။

ေန႕စဥ္တာ၀န္က်သည့္ လက္ေထာက္ၾကီးၾကပ္ေရးမွဴးဆရာဆရာမမ်ားကုိလည္း အျမဲတမ္းအခန္း
တစ္ခန္းတည္း တစ္ေနရာတည္းတြင္ အတူတာ၀န္ခ်ထားျခင္း မျပဳဘဲ။လွည့္လည္တာ၀န္ေပးအပ္
ျခင္းျဖင့္ ၾကီးၾကပ္သူဆရာဆရာမမ်ားထဲက မသမာမွဳတြင္ ေဆာင္ရြက္ခ်င္လွ်င္ပင္ အေျခအေန
မေပးေအာင္ စီမံေဆာင္ရြက္ထားျခင္းျဖစ္ပါသည္။ လုပ္သက္ရင့္ သမာသမတ္က်သည့္ ဆရာၾကီး
ဆရာမၾကီးမ်ားႏွင့္ လုပ္သက္ႏု အေတြ႕အၾကံဳနည္းသည့္ဆရာဆရာမမ်ားကုိတြဲ၍ တာ၀န္ ေပးသ
ျဖင့္ တာခ်ီလိတ္အထက စာစစ္ဌာန စာေမးပြဲက်င္းပမွဳ အေျခအေနမွာ ျပႆနာျဖစ္ပြားမွဳနည္းပါး
ပါသည္။

သုိ႕ေသာ္ ယခုႏွစ္တြင္ သန္းေကာင္စာရင္းလုပ္ငန္းႏွင့္တုိက္ဆုိင္သျဖင့္ လုပ္သက္ႏုဆရာဆရာမ
အနည္းငယ္ေၾကာင့္  ပထမေန႕တြင္ အနည္းငယ္စာရင္းဇယားေႏွးေကြးမွဳေတြ႕ရျပီး ေနာက္ေန႕
မ်ားတြင္ စာေမးပြဲေနာက္ဆုံးေန႕အထိ အဆင္ေျပေခ်ာေမြ႕သြားသည္ကုိေတြ႕ရပါသည္။

ေက်ာင္းသားေက်ာင္းသူ ၈၀၀ေက်ာ္အား ဆရာဆရာမ၁၀၀နီးပါးက ၾကီးၾကပ္ခဲ့ျခင္းျဖစ္ပါသည္။
ဤမွ်ေလာက္ စနစ္တက် ေဆာင္ရြက္ေနေသာ ျမန္မာႏုိ္င္ငံ တကၠသိုလ္၀င္စာေမးပြဲကုိ မသမာမွဳ
ေဆာင္ရြက္ရန္ တုိက္တြန္းႏွဳိးေဆာ္ျခင္း အၾကံျပဳျခင္း အားေပးအားေျမွာက္ျပဳျခင္းမျပဳမိေစရန္
ဤေဆာင္းပါးအားေရးသားရျခင္းလည္း ျဖစ္ပါသည္။ တခ်ိန္တခါက တခ်ိဳ႕ ၾကံဳဖူးသည္လည္းရွိပါမည္။
ၾကားဖူးသည္လည္း ရွိပါမည္။မသမာမွဳကုိ ျပဳဖူးသည္လည္းရွိပါမည္။ ယေန႕ေက်ာင္းသား
ေက်ာင္းသူမ်ားအား သင္ၾကားေပးမိမွား ျဖစ္မည္ကုိစုိးရိမ္သျဖင့္လည္း တင္ျပေနရျခင္းျဖစ္ပါသည္။
ကေလးမ်ားအတြက္ အနည္းဆုံး စာသင္ႏွစ္တစ္ႏွစ္ဆုံးရွဳံးသြားမွဳမျဖစ္ေစရန္ျဖစ္ပါသည္။

တာ၀န္ရွိသူ စာစစ္ဌာနအၾကီးအကဲ ၾကီးၾကပ္ေရးမွဴးမွသည္ လက္ေထာက္ၾကီးၾကပ္ေရးမွဴးမ်ားကုိ
တိတိက်က်လုိက္နာရန္ အထက္ဌာနမွ မွာၾကားျပီးျဖစ္ေၾကာင္း အသိေပးလုိပါသည္။ စာေမးပြဲသည္
ပညာေရး၀န္ထမ္းမ်ားအဖုိ႕ ဆုရဖုိ႕မရွိ ျပစ္ဒဏ္ရဖုိ႕သာရွိေသာ အေရးၾကီးသည့္ လုပ္ငန္းတာ၀န္ၾကီး
အျဖစ္ သိရွိလုိက္နာေဆာင္ရြက္ရေသာလုပ္ငန္းျဖစ္ပါသည္။

ကၽြန္ေတာ္ႏွင့္ စာေျဖခန္းအတြင္း တာ၀န္က်သည့္ငါးရက္တြင္ လုပ္သက္ႏုဆရာမ ေလးဦး
ယခုစာေမးပြဲတြင္အတူ တာ၀န္က်ခဲ့ပါသည္။ တစ္ေယာက္ဆုိလွ်င္ လုပ္သက္ႏွစ္ႏွစ္ပင္ မျပည့္ေသးပါ။
ခံယူခ်က္နည္းပါးျခင္း အေတြ႕အၾကံဳနည္းပါးျခင္းေၾကာင့္ ၃နာရီတုိက္ပြဲ စနစ္တက် ေက်ာ္ျဖတ္ႏုိ္င္ေစရန္
သင္ၾကားဆုံးမခဲ့ရပါသည္။

မည္သုိ႕ပင္ျဖစ္ေစကာမူ စည္းကမ္းစနစ္ရွိေသာ ဦးေဆာင္သူရွိပါက စည္းကမ္းမဲ့လုပ္ရပ္မ်ားကုိ
ပညာတတ္ ၀န္ထမ္းမ်ားအေနျဖင့္ ေျပာင္ေျပာင္တင္းတင္းမလုပ္၀ံ့ပါ။စာေျဖသည့္ ရက္ေန႕တစ္ေန႕တြင္
ၾကံဳဆုံခဲ့ရပါသည္။ မသမာလုပ္ခ်င္သည့္ အေနအထားမ်ိဳး ေက်ာင္းသားတစ္စု ေက်ာင္းတစ္ခုမွျဖစ္ပါသည္။
ခုံနံပါတ္ နီးသည့္ ေက်ာင္းသားသုံးဦးျဖစ္ပါသည္။ ေျဖဆုိခ်ိန္ျပည့္ရန္ ၁၅မိနစ္အလုိတြင္ျဖစ္ပါသည္။
လုပ္သက္ႏုဆရာမကုိ မေၾကာက္ျခင္းႏွင့္ ေျဖဆုိႏုိင္သေလာက္ေျဖဆုိျပီးျဖစ္သျဖင့္ ဆက္သြယ္ခြင့္ရပါက
ဆက္သြယ္ညွိႏွဳိင္းလုိသည့္ အရိပ္အေယာင္မ်ားမ်ားျပလာျခင္းျဖစ္ပါသည္။ ၄င္း ကေလးမ်ား၏ ေရွ႕တြင္
လုံး၀ရပ္ျပီး တစ္တန္းလုံးကုိ ၾကီးၾကပ္မွဳငါးမိနစ္ခန္႕လုပ္လုိက္ရပါသည္။
 ၄င္းတုိ႕အေျခအေနကုိ ရိပ္မိျပီဆုိသည္ကုိ သိရွိျပီး စာေမးပြဲခန္းစည္းကမ္းမ်ားကုိ ေကာင္းစြာ နားေထာင္ခဲ့သူမ်ားျဖစ္သည့္အတြက္ လက္ေထာက္ၾကီးၾကပ္ေရးမွဴး ကၽြန္ေတာ္၏  အထင္မွားမွဳကုိ အျဖစ္မခံေတာ့ဘဲ ေမွာက္လ်က္အိပ္သူအိပ္၊ မိမိအေျဖလႊာကုိသာ အမွန္တကယ္
 ျပန္စစ္ေဆးႏွင့္ေျဖဆုိခ်ိန္ျပည့္သြားပါသည္။ ကၽြန္ေတာ္လည္း သူတုိ႕အတြက္ ရင္ေအးသြားရပါသည္။ သူတုိ႕ေလးေတြ၏ ဘ၀ႏွင့္ထပ္တူ အေရးၾကီးသည္ကုိ နားလည္ေသာ္လည္း  စညး္ကမ္းသည္ စည္းကမ္းျဖစ္၍ က်ဴးလြန္ပါကမူအေရးယူူရမည္သာ ျဖစ္ပါသည္။
ယခုႏွစ္သည္ တုိက္ဆုိင္သည္မွာ ကၽြန္ေတာ္၏ မိတဆုိး တစ္ဦးတည္းေသာ သမီးေလးမွာ ရန္ကုန္ရွိ သူ႕အေဒၚအလယ္တန္းျပဆရာမထံတြင္ ေနထုိင္၍ တကၠသုိလ္၀င္တန္းစာေမးပြဲေျဖဆုိေနခ်ိန္ျဖစ္ေန
၍ျဖစ္ပါသည္။ ညေနပုိင္းတြင္ ၾကီးၾကပ္ေရးမွဴး စာစစ္ဌာနဆရာၾကီးမွ မွာၾကားျပီး ျပန္ခြင့္ျပဳခ်ိန္တြင္ သမီးထံဖုန္းဆက္ျပီး ေန႕စဥ္ စည္းကမ္းလုိက္နာရန္ႏွင့္ ၾကိဳးစားေျဖဆုိရန္ မွာၾကားျခင္းျပဳပါသည္။ သမီး၏ ေန႕စဥ္ေျဖဆုိႏုိင္ေၾကာင္း ေျဖၾကားမွဳႏွင့္အတူေန႕စဥ္ျမင္ေတြ႕ေနရသည့္  အထက-တာခ်ီလိတ္စာစစ္ဌာနမွ တကၠသုိလ္၀င္တန္းေျဖဆုိသည့္ ကေလးမ်ားကုိ
သားသမီးခ်င္းကုိယ္ခ်င္းစာ သနားမိပါသည္။ သုိ႕ေသာ္လည္း အခြင့္အေရးရလွ်င္ ရသလုိ ခုိးခ်လုိက္မည္ဆုိေသာဟန္ပန္အမူအရာ အေျခအေနမ်ားကုိလည္း လုံး၀မေတြ႕ဆုံလုိသည္မွာ သူတုိ႕ေလးေတြ၏ ဘ၀တြင္ နစ္နာဆုံးရွဳံးမွဳမျဖစ္ေစလုိေသာ ေစတနာႏွင့္ျဖစ္ပါသည္။ အနာဂတ္တြင္ ဦးေဆာင္မည့္ လူငယ္ကေလးမ်ားအေနျဖင့္ မသမာမွဳမ်ားျဖင့္ စာေမးပြဲေျဖဆုိ ေအာင္ျမင္ခဲ့ေသာ္ မေျဖဆုိဘဲ တကၠသုိလ္၀င္တန္း ေအာင္ျမင္ျခင္းမရွိဘဲ ဘ၀တုိက္ပြဲတြင္ဘ၀တကၠသုိလ္ကုိ ေအာင္ျမင္ေနေသာ လူငယ္ကေလးမ်ားေလာက္ပင္ တန္ဖုိးရွိသည့္ ေခါင္းေဆာင္မ်ား၊ေလာကကုိဦးေဆာင္မည့္သူမ်ား  မျဖစ္လာႏုိင္ပါ။လိပ္ျပာလုံစြာႏွင့္ ေလာကကုိ  မသမာမွဳကင္းစြာျဖင့္ အားမာန္အျပည့္ႏွင့္ ဘ၀ကို  ၾကိဳးစားရင္ဆုိင္သူမ်ား ျဖစ္လာႏုိင္လိမ့္မည္ မဟုတ္ပါ။

တာခ်ီလိတ္လုိ နယ္စပ္ေဒသတြင္ အမ်ားအားျဖင့္ ျပည္မမွ သုိ႕မဟုတ္ တုိးတက္ေသာျမိဳ႕နယ္မ်ားမွ
ပညာတတ္ျပီး လာေရာက္အလုပ္လုပ္ကုိင္ တုိးတက္ၾကီးပြားေနသူမ်ားစြာ ရွိပါသည္။ ေဒသခံအတြင္းမွ အဆင့္ျမင့္ပညာျဖင့္ ေအာင္ျမင္တုိးတက္သူမ်ားမွာ မ်ားစြာလုိအပ္ေနပါေသးသည္။ ယင္းကဲ့သုိ႕ အေျခအေနမ်ားျဖစ္ေပၚလာေစေရးအတြက္ ပညာေရးကုိ စနစ္တက် တက္ေျမာက္ေအာင္ျမင္သြားၾကေစရန္ အားလုံး ပူးေပါင္းပါ၀င ္ၾကိဳးစားၾကရမည္ျဖစ္ပါသည္။

မိဘဆရာသမားမ်ားဘက္ကလည္း အေျခအေနႏွင့္အခ်ိန္အခါအရ မွန္ကန္စြာ သင္ၾကားေလ့က်င့္
ေပးၾကျပီးအရည္အခ်င္းစစ္မွန္ေသာတကၠသုိလ္၀င္တန္းေအာင္ ႏုိ္င္ငံသားေကာင္းမ်ား ေပၚထြက္လာေစေရး၊
မိမိမိသားစုအတြက္ စံနမူနာျပေကာင္းမ်ား ျဖစ္ေပၚလာေစေရးအတြက္ မူလတန္းကပင္ မိဘဆရာပူးေပါင္း ကေလးပညာေကာင္း ဟူသည့္ ေဆာင္ပုဒ္ကုိ ႏွလုံးမူ၍  ျပဳစုပ်ိဳးေထာင္ေပးၾကရန္ ေစတနာျဖင့္ အစီရင္ခံတင္ျပလုိက္ရပါသည္။

                                                              ေဆာင္းပါးရွင္  -   ျမတ္မ်ိဳးျမင့္မာန္

Saturday, March 22, 2014







ဤေဆာင္းပါးကုိ ေရးသားရျခင္းမွာ မိမိ၏ ေဖ့စ္ဘုတ္စာမ်က္ႏွာတြင္ တကၠသုိလ္၀င္တန္းစာေမးပြဲ
လက္ေထာက္ၾကီးၾကပ္ေရးမွဴး တာ၀န္က်ေနသျဖင့္ အလုပ္မ်ားေနေၾကာင္းႏွင့္ အေတြ႕အၾကံဳမ်ားကုိ
ေစတနာျဖင့္ အျပဳသေဘာတင္ျပမည္ျဖစ္ေၾကာင္း ေရးသားခဲ့မိရာ မိမိ မိတ္ေဆြအမ်ားက chat မွလည္းေကာင္း
comment မွတသြယ္ ေစာင့္ေမွ်ာ္ေနမည္ျဖစ္ေၾကာင္း ျပန္ၾကားခဲ့သျဖင့္လည္းေကာင္း ၊ ျမန္မာ့ပညာေရးကုိ
ပုိမုိေကာင္းမြန္လာျပီး ေက်ာင္းသားေက်ာင္းသူ လူငယ္မ်ားကုိ  ငယ္စဥ္ကပင္ စနစ္တက်
 ျပဳစုပ်ိဳးေထာင္ခံရသည့္ အနာဂတ္အတြက္ အားကုိးရေလာက္သည့္ ေခါင္းေဆာင္ေကာင္းမ်ား
 ျဖစ္ေပၚလာေစလုိေသာ ေစတနာျဖင့္လည္းေကာင္း၊ မည္ကဲ့သုိ႕ မိဘမ်ားထိန္းေက်ာင္း ၾကီးၾကပ္ေဖးမ
ေပးရမည့္ အေျခအေနမွန္မ်ားကုိ သိရွိနားလည္ျပီး ေဆာင္ရြက္ၾကေစလုိသျဖင့္လည္းေကာင္း ၊ မွန္ကန္သည့္ခံယူခ်က္ရွိသည္ညီငယ္ညီမငယ္ပညာေရး၀န္ထမး္မ်ားအေနျဖင့္လည္း ေဆာင္ရန္ေရွာင္ရန္ႏွင့္ 
အေျခအေနမွန္မ်ားကုိ သိရွိနားလည္ျပီး ဆရာေကာင္း ပီသေစေရးအတြက္လည္းေကာင္း
ေရးသားရျခင္းျဖစ္ပါေၾကာင္း အစီရင္ခံလုိပါသည္။

မိမိသည္ နယ္စပ္ေဒသတြင္ ႏွစ္ေပါင္းႏွစ္ဆယ္ေက်ာ္ ပညာေရး၀န္ထမ္းအျဖစ္ ဆက္တုိက္ေနထုိင္ခဲ့ဲရသူ
ျဖစ္သျဖင့္ ယခုတင္ျပခ်က္မ်ားသည္ ပညာေရးကုိ လြန္စြာအားေပးေသာ ျမိဳ႕ၾကီးမ်ား၏ အေျခအေနႏွင့္
ကြာဟခ်က္ ရွိေနပါမူ ခြင့္လႊတ္နားလည္ေပးပါရန္ တင္ျပလုိပါသည္။

ေဆာင္းပါးရွင္သည္ ျမိဳ႕ႏွင့္ ေျခာက္မုိင္ေက်ာ္ေ၀းေသာ ထုိင္းနယ္စပ္ႏွင့္ တစ္မုိင္ပင္မေ၀းေသာေနရာမွ
မူလတန္းလြန္ေက်ာင္းအုပ္ဆရာၾကီးျဖစ္ျပီး လက္ရွိေက်ာင္းတြင္ လုပ္သက္ ၁၃ ႏွစ္ရွိခဲ့ျပီျဖစ္ေၾကာင္း ကနဦး
တင္ျပလုိပါသည္။ပညာအရည္အခ်င္းမွာ B.Sc (Chem) , B.Ed ျဖစ္ပါသည္။ မိမိေက်ာင္း၀န္းက်င္
ေက်ာင္းမ်ားအား အုပ္စုမွဴးအျဖစ္ ၾကီးၾကပ္ကူညီေပးေနရသူတစ္ဦးျဖစ္ေၾကာင္းကုိလည္း တင္ျပ
လုိပါသည္။

စာေမးပြဲ ပထမေန႕ (၁၂.၃.၂၀၁၄) တြင္  စာေရးသူသည္ လက္ေထာက္ၾကီးၾကပ္ေရးမွဴးတာ၀န္ျဖင့္
စာေျဖခန္း တစ္ခန္းတြင္ အတန္းတြင္းတာ၀န္ယူေဆာင္ရြက္ရပါသည္။ အလယ္တန္းျပဆရာမတစ္ဦးႏွင့္
တြဲဖက္တာ၀န္ယူရျခင္းျဖစ္ပါသည္။ ၄င္းအတန္းတြင္ ကံအားေလ်ာ္စြာ ကၽြန္ေတာ္၏ မူလြန္ေက်ာင္းတြင္
အျမင့္ဆုံးအတန္းျဖစ္ေသာ သတၱမတန္းေအာင္သြားသည့္ တပည့္ ေက်ာင္းသားတစ္ဦးႏွင့္ေက်ာင္းသူတစ္ဦး
 ပါ၀င္ေနသည္ကုိ ေတြ႕ရပါသည္။ ႏွစ္ဦးစလုံးက ေတြ႕ျမင္သည္ႏွင့္ ေလးေလးစားစား ႏွဳတ္ဆက္ၾကပါသည္။ သုိ႕ေသာ္စာေမးပြဲစည္းကမ္းမ်ားအရ အျပံဳးတစ္၀က္ေပး၍ မိမိလုပ္ငန္းမ်ားကုိ ဆက္လက္ေဆာင္ရြက္ပါသည္။ျမန္မာစာ ဘာသာရပ္ဆုိေသာ္လည္း နာရီ၀က္ပင္မျပည့္ေသးပါ။ တပည့္ ေက်ာင္းသားေလးမွာစားပြဲေပၚေမွာက္လ်က္အိပ္ေနျပီျဖစ္ပါသည္။ တပည့္မ ေက်ာင္းသူကေလးမွာ ၾကိဳးစားေျဖႏုိင္ေနေၾကာင္းျမင္ေတြ႕ရပါသည္။

စာေမးပြဲေျဖဆုိျပီး၍ လက္ေထာက္ၾကီးၾကပ္ေရးမွဴးမ်ား၏ တစ္ေန႕တာ ကိစၥတာ၀န္မ်ားကုိ ၾကီးၾကပ္ေရးမွဴးမွ
မွာၾကားျပီး ျပန္ခြင့္ျပဳသည့္ညေန(၃)နာရီအေက်ာ္တြင္ကေလး(၂)ဦးႏွင့္သက္ဆုိင္ရာမ်ားကုိ ေလ့လာေမးျမန္း
ခဲ့ရာ မိမိထင္ျမင္သည့္အတုိင္း ေက်ာင္းသားတပည့္မွာ မေျဖဆုိႏုိင္ေၾကာင္းႏွင့္ ေက်ာင္းသူတပည့္မွာ
ေကာင္းစြာေျဖဆုိႏုိ္င္ခဲ့ေၾကာင္း သိရွိရပါသည္။

ျမန္မာစာကုိပင္ေကာင္းစြာမရဘူးလားဟူ၍ စာဖတ္သူမ်ားဘက္မွ ထင္ျမင္ေနသူရွိပါလိမ့္မည္။ အမွန္တကယ္ျမန္မာစာမရသူမ်ား အမွန္ ရွိေနပါသည္။ ၄င္းေက်ာင္းသားသည္္ ကၽြန္ေတာ္၏ေက်ာင္းကုိ အုပ္စုတြင္းအျခားေက်ာင္းမွေလးတန္းေအာင္၍ ငါးတန္းလာတက္ခဲ့ေသာ ေက်ာင္းသားျဖစ္ပါသည္။ မိမိအုပ္စုတြင္းမွ ေက်ာင္းအုပ္မ်ားကုိ ေလးတန္းကုိ အရည္အခ်င္းမမီပါက ငါးတန္းအတြက္ အခက္အခဲျဖစ္မည္ျဖစ္ေၾကာင္း အျမဲမွာၾကားေသာ္လည္း ဆရာအျမဲ မတည္ျမဲေသာ၊အတန္းငါးတန္းကုိ ဆရာႏွစ္ေယာက္၊တစ္ခါတစ္ရံတစ္ေယာက္သင္ၾကားရေသာ ေက်ာင္းမွ ကေလးမ်ားသည္ မူလတန္း အရည္အခ်င္း မျပည့္မီဘဲ ကၽြန္ေတာ္၏ေက်ာင္းသုိ႕ေရာက္လာျမဲျဖစ္ပါသည္။

ပဥၥမတန္းအတန္းပုိင္မ်ားကုိလည္း လာသည့္ေက်ာင္းအလုိက္စနစ္တက်မွတ္တမ္းထားျပီး ကေလးမ်ား၏အေျခအေနကုိကၽြန္ေတာ္ေက်ာင္းအုပ္ၾကီးမွ ေမးျမန္းစစ္ေဆးေလ့ရွိပါသည္။ ထုိ႕ေၾကာင့္ ပဥၥမတန္းဆရာမမွ ဆရာၾကီး အဲ့ဒီကေလးအေျခခံေတြ ဘာမွပါမလာဘူး ။ စာလုံးေပါင္းျပီးဆုိတာေတာင္ အသံမမွန္ဘူး။ ဒုကၡဘဲ ဆုိသည္ကုိၾကားခဲ့ရပါသည္။ မိမိေက်ာင္းသည္္လည္း ဆရာအင္အားအသင့္အတင့္ရွိေသာ္လည္း ၀န္ထမ္းအင္အားလုံေလာက္ေသာ
ေက်ာင္းမဟုတ္ပါ။ လုပ္အားေပးဆရာမ (၂) ဦးကုိ  ငွားထားရပါေသးသည္။ ပဥၥမတန္းေက်ာင္းသား
အေရအတြက္မွာလည္း ငါးဆယ္ေက်ာ္ရွိပါသည္။ အတန္းပုိင္ဆရာမအား  ဆရာမအေနျဖင့္
အားလပ္ခ်ိန္မ်ားတြင္ ေမတၱာျဖင့္ျမန္မာစာအေျခခံမ်ားကုိ ကူညီသင္ေပးရန္ စည္းရုံး၍မွာၾကားခဲ့ပါသည္။

မည္သုိ႕ပင္ျဖစ္ေစကာမူ ေက်ာင္း အတန္းပုိင္ဆရာတုိ႕၏ ႏွစ္စဥ္ မွတ္တမ္းမွတ္ရာ စစ္ေဆးျခင္းအမ်ိဳးမ်ိဳးႏွင့္
စာေမးပြဲမ်ားအရ ၄င္းကေလးမွာအတန္းအဆင့္ဆင့္ကုိေက်ာ္လြန္၍ တကၠသုိလ္၀င္တန္းကုိ   ေရာက္ရွိခဲ့ျပီ ျဖစ္ပါသည္။
မိဘႏွင့္ဆရာပူးေပါင္း၍ ကေလး အေျခခံမ်ားခုိင္မာရန္ ကၽြန္ေတာ္သည္ အထပ္ထပ္ အတန္းစဥ္ သတၱမတန္းအထိအျမဲ မွာၾကားျမဲ ျဖစ္ပါသည္။ သုိ႕ေသာ္လည္း ေက်ာင္းအုပ္ၾကီး မည္မွ်မွာၾကားေသာ္လည္း အေျခခံမခုိင္ဘဲ တကၠသုိလ္၀င္တန္းအထိပင္ ယခုေက်ာင္းသား ေရာက္ရွိခဲ့ပါျပီ။ မေျဖႏုိင္ပါက အဆုိပါေက်ာင္းသားသည္ အဆင့္ျမင့္တကၠသုိလ္ပညာ မရရွိဖုိ႕အေျခအေနက ရာခုိင္ႏွဳန္း မ်ားေနျပီျဖစ္ပါသည္။




ဆရာႏွင့္ေန႕စဥ္အမ်ားဆုံး  ျမန္မာစကားေျပာဆုိသုံးႏွဳနး္ ေရးသားေနေသာ ျမန္မာႏုိ္င္ငံသားကေလးငယ္မ်ားသည္
 ျမန္မာစာကုိပင္ ခက္ခဲေနမည္ဆုိလွ်င္ အျခားအဂၤလိပ္ဘာသာျဖင့္ ေလ့လာေသာဘာသာရပ္မ်ားသည္ ပုိ၍ပင္ခက္ခဲပါလိမ့္မည္။မိဘမ်ားအေနျဖင့္မိမိကေလးအေျခအေနမွန္မ်ားကုိ ေသခ်ာေလ့လာသင့္ေသာအေျခအေနျဖစ္ပါသည္။ ဆရာမ်ားသည္လည္း အတန္းစဥ္ အလုိက္အဆင့္ဆင့္ မကုစားခဲ့ေသာေၾကာင့္ ယခုကဲ့သုိ႕ ရလဒ္ဆုိးျဖစ္ေနရျခင္းျဖစ္ပါသည္။ မူလတန္းတြင္တာ၀န္ယူေသာဆရာမ်ား၌ အထူးတာ၀န္ရွိပါသည္။

စာေမးပြဲ ေကာင္းစြာေျဖဆုိႏုိင္ေသာ ေက်ာင္းသူမွာ ကၽြန္ေတာ္၏ မူလြန္ေက်ာင္းတြင္ သူငယ္တန္းမွစတင္၍ တက္ခဲ့ေသာကေလးျဖစ္ပါသည္။ ကၽြန္ေတာ္၏ေက်ာင္းတြင္လည္း အေကာင္းဆုံးဟု မေျပာလုိပါ။ ေက်ာင္းအုပ္ၾကီးအေနျဖင့္  ႏွစ္ႏွစ္မျပည့္မီပင္ေျပာင္းေနၾကေသာ လက္ေထာက္ဆရာဆရာမမ်ားကုိ အနီးကပ္ၾကီးၾကပ္ေနရျခင္း ရွိပါသည္။
အလယ္တန္းဆင့္သုိ႕ေရာက္ေသာအခါ  မ်ားလာသည့္သင္ရုိးမ်ားကုိ ျပည့္မီေအာင္ သင္ၾကားေနရသည့္
အလယ္တန္းျပဆရာမ်ားက  အေျခခံကုိျပန္သင္ရန္ ခက္ခဲသည္ကုိလည္း နားလည္စာနာမိပါသည္။ အလားတူ အထက္တန္းတြင္ သင္ၾကားေနရေသာဆရာမ်ားသည္လည္း ခက္ခဲလိမ့္မည္ျဖစ္ပါသည္။

အထက္တြင္ တင္ျပခဲ့ေသာ အေျခအေနမ်ားကုိ သိရွိျခင္းျဖင့္ မိမိ၏သားသမီးအေျခအေနမ်ားကုိ အျမဲတေစ ဂရုတစုိက္မျပဳႏုိင္ေသးေသာ မိဘမ်ားအေနျဖင့္ ကေလးမ်ား ျမန္မာစာအေျခခံမွစ၍ ကေလးႏွင့္နီးစပ္ပတ္သက္ေနေသာ ဆရာဆရာမမ်ား၏ အေျခအေနမ်ားကုိ နားလည္သေဘာေပါက္ျပီး မိမိကေလးမ်ား ပညာတတ္ၾကီးမ်ားျဖစ္ေပၚလာေစရန္စဥ္ဆက္မျပတ္ ေလ့လာပံ့ပုိးေပးရန္လုိပါသည္။  လုိအပ္သည္မ်ားကုိ  ျဖည့္ဆည္းေဆာင္ရြက္သြားျခင္းျဖင့္ မိဘမ်ား ေမွ်ာ္မွန္းသလုိ ကေလးမ်ား၏အနာဂတ္ဘ၀တုိးတက္မွဳ ျဖစ္ေပၚလာေစရန္ ရည္ရြယ္လ်က္ ၂၀၁၄ တကၠသုိလ္၀င္တန္းစာေမးပြဲ အေတြ႕အၾကံဳမွသည္ အနာဂတ္ နယ္စပ္ျမန္မာ့ပညာေရး ျမင့္မားေရးဆီသုိ႕ (၁) ေဆာင္းပါးအား နိဂုံးခ်ဳပ္လုိက္ပါသည္။


                                                                               ေဆာင္းပါးရွင္  --   ျမတ္မ်ိဳးျမင့္မာန္


Wednesday, March 5, 2014


သတင္းရက္စြဲ: Tuesday, March 4, 2014 // ,

ယေန႔ ၂၀၁၄ခုႏွစ္ မတ္လ(၄)ရက္ နံနက္ (၉း၀၀)နာရီအခ်ိန္တြင္ တာခ်ီလိတ္ၿမိဳ႕နယ္ မုိ္င္းဖုန္း(ခ)ေက်းရြာအုပ္စု ေ၀ွေလလန္အေျခခံပညာမူလတန္းလြန္ေက်ာင္းတြင္  မုိင္းဖုန္း(ခ)ေက်ာင္းမိသားစု၏ ၂၀၁၃-၂၀၁၄ ပညာသင္ႏွစ္မူလတန္းဆင့္ သင္ယူျပီးေျမာက္ျခင္းလက္မွတ္ခ်ီးျမႇင့္ပြဲကုိ က်င္းပျပဳလုပ္ေၾကာင္း သိရသည္။
ထိုသို႔ ျပဳလုပ္ရာမွာ တာခ်ီလိတ္ၿမိဳ႕နယ္ပညာေရးမွဴး ဦးစိန္ထြန္းလွ၊ မုိင္းဖုန္း(ခ)ေက်ာင္းအုပ္စုမွဴး ေ၀ွေလလန္မူလြန္ေက်ာင္းအုပ္ဆရာႀကီး ဦးျမင့္၀င္းလွႏွင့္ ေက်ာင္းအုပ္ႀကီးမ်ား၊ ဆရာဆရာမမ်ား ၊မုိင္းဖုန္း(ခ)ေက်းရြာအုပ္စု အုပ္ခ်ဳပ္ေရးမွဴး ဦးစုိင္းေန၀င္းႏွင့္ေက်းရြာသူႀကီးမ်ား၊ေက်ာင္းအက်ိဳးေဆာင္အဖြဲ႕မ်ားႏွင့္ မိဘမ်ား၊ ဖိတ္ၾကားထားသူမ်ားႏွင့္ ေက်ာင္းသားေက်ာင္းသူမ်ား စုစုေပါင္း(၂၅၀)ဦး တက္ေရာက္ခဲ့ၾကသည္။

အဆိုပါ အခမ္းအနားတြင္ ၿမိဳ႕နယ္ပညာေရးမွဴးဦးစိန္ထြန္းလွက အဖြင့္အမွာစကားေျပာၾကားျပီး မုိင္းဖုန္း(ခ)ေက်ာင္းအုပ္စုမွဴး ဦးျမင့္၀င္းလွက အခမ္းအနားက်င္းပရျခင္းႏွင့္မူလတန္းဆင့္ ၿပီးေျမာက္သည့္ေက်ာင္းသား၊ ေက်ာင္းသူမ်ားအား ပညာဆုံးခန္းတုိင္ၿပီးေျမာက္ေရးအတြက္ မွာၾကားဆုံးမစကား ေျပာၾကားသြားသည္။
ထုိ႕ေနာက္ ေက်းရြာအုပ္စုအုပ္ခ်ဳပ္ေရးမွဴး ဦးစုိင္းေန၀င္းက ပညာေရးဆုိင္ရာ အားေပးစကားေျပာၾကားၿပီး အခမ္းအနားကုိ ႏုိင္ငံေတာ္အလံအေလးျပဳျခင္း၊ ႏိုင္ငံေတာ္သီခ်င္း သီဆုိျခင္းျဖင့္ ဖြင့္လွစ္ခဲ့ၾကသည္။ ခ်ီးျမႇင့္ပြဲတြင္ ပန္းမ်ားေ၀စီပြင့္ေနၿပီ သီခ်င္းျဖင့္ ေ၀ွေလလန္မူလြန္ ေက်ာင္းသားေက်ာင္းသူေလးမ်ားက အားေပးသီဆုိခဲ့ၾကသည္။

မူလတန္းအဆင့္ ၿပီးေျမာက္သည့္ ေက်ာင္းသားေက်ာင္းသူေလးမ်ားက ျမန္မာေက်ာင္းသီခ်င္းအား တီးလုံးျဖင့္ သံၿပိဳင္သီဆုိျခင္း၊ မုိင္းဖုန္း(ခ)ေက်ာင္းမိသားစုေက်ာင္းမ်ားမွ ေဖ်ာ္ေျဖေရး အစီအစဥ္မ်ားျဖင့္ ဧည့္ခံၿပီး အခမ္းအနားကုိ နံနက္(၁၁း၃၀)တြင္ ေအာင္ျမင္စြာ ၿပီးေျမာက္ခဲ့ေၾကာင္းသိရွိရသည္။

သတင္းေပးပုိ႕သူ။        ။ ျမတ္မ်ိဳးျမင့္မာန္
 တာခ်ီလိတ္အြန္လုိင္းစာမ်က္ႏွာတြင္ ေဖာ္ျပခဲ့ေသာ သတင္းအား မွတ္တမ္းတင္ တင္ျပျခင္းျဖစ္သည္။

သတင္းရက္စြဲ: Monday, February 24, 2014 // , , , ျမတ္မ်ဳိးျမင့္မာန္

 
 
၂၀၁၄ခုႏွစ္ ေဖေဖာ္၀ါရီလ(၁၇)ရက္ေန႔က ရန္ကုန္တကၠသုိလ္ စိန္ရတုခန္းမတြင္က်င္းပေသာ
ပညာေရး၀န္ႀကီးဌာနမွ ကမာၻ႔ဘဏ္ႏွင့္ ပူးေပါင္းေဆာင္ရြက္မည့္ ေက်ာင္းေထာက္ပ႔ံေၾကး၊ပညာသင္ေထာက္ပံ့ေၾကး Programမ်ားအား Stakeholder မ်ားႏွင့္ ညႇိႏႈိင္းေဆြးေႏြးပြဲကုိ ရွမ္းျပည္နယ္အေရွ႕ပုိင္း ပညာေရးဌာန ကုိယ္စားျပဳသည့္ ျပည္နယ္ပညာေရးမွဴး ဦးခြန္စိန္ျမင့္ ဦးေဆာင္ေသာ (၆)ဦး ပညာေရးအဖြဲ႕တြင္ ပါ၀င္ခြင့္ရသျဖင့္ တက္ေရာက္ခြင့္ရခဲ့ပါသည္။



အဆုိပါ ေဆြးေႏြးပြဲတြင္ ေဆြးေႏြးခ်က္မ်ားအရ ကမာၻ႔ဘဏ္ IDA Credit အေမရိကန္
ေဒၚလာသန္း (၆၀)ျဖင့္ အေကာင္အထည္ေဖာ္ေဆာင္ရြက္မည့္ ေက်ာင္းေထာက္ပံ့ေၾကးမ်ား ေထာက္ပံ့ေရးဆုိင္ရာ စီမံခ်က္ႏွင့္ပတ္သက္၍ တက္ေရာက္လာသူမ်ားအား အစီအစဥ္
မူၾကမ္းမ်ားကုိ ရွင္းလင္တင္ျပျပီး တက္ေရာက္လာသူမ်ားက ေဆြးေႏြးညႇိႏႈိင္းမႈမ်ားေဆာင္
ရြက္ၾကျခင္းျဖစ္ပါသည္။

တက္ေရာက္လာသူမ်ားတြင္ ကမာၻ႕ဘဏ္မွ တာ၀န္ရွိသူမ်ား၊ ပညာေရးဌာနဆုိင္ရာ
ညႊန္ၾကားေရးမွဴးခ်ဳပ္ အဆင့္မွ မူလတန္းေက်ာင္းအုပ္အဆင့္အထိ ကုိယ္စားလွယ္မ်ား၊
ျပည္နယ္ႏွင့္တုိင္း လူမွဳေရး၀န္ႀကီးမ်ား၊ လႊတ္ေတာ္ကုိယ္စားလွယ္မ်ား၊ INGO အဖြဲ႕အစည္း
အသီးသီးမွ တာ၀န္ရွိသူမ်ား၊ မိဘ ကုိယ္စားလွယ္မ်ား တက္ေရာက္ၾကသည္ကုိေတြ႕ရွိရပါသည္။


ရွမ္းျပည္နယ္လူမွဳေရး၀န္ႀကီး ေဒါက္တာမ်ိဳးထြန္းလည္း တက္ေရာက္ပါသည္။ ညႇိႏႈိင္းေဆြးေႏြးပြဲတြင္
အမွန္တကယ္ ေအာက္ေျခအဆင့္အထိ ထိထိေရာက္ေရာက္ ေအာင္ျမင္ေအာင္ ေဆာင္ရြက္
ႏုိင္ေရးအတြက္ ကုိယ္စားလွယ္မ်ား အေနျဖင့္ ပြင့္ပြင့္လင္းလင္းေဆြးေႏြးၾကသည္မွာ ပြင့္လင္း
ျမင္သာသည့္ ဒီမုိကေရစီစနစ္ကုိ သြားေနသည့္ ျမန္မာႏုိင္ငံအေနျဖင့္ ရလဒ္ေကာင္းမ်ားအတြက္
အေျချပဳေနသည္ဟု ထင္မိပါသည္။

တစ္ဦးကေဆြးေႏြးသည္ကုိ တစ္ဦးက အျပဳသေဘာႏွင့္ ေဆြးေႏြးၾကျခင္းျဖင့္ ေဆြးေႏြးပြဲကုိေအာင္ျမင္စြာ ျပီးဆုံးခဲ့ပါသည္။ ၂၀၁၄-၂၀၁၅ ခုႏွစ္မွစ၍ ျမန္မာႏုိင္ငံအတြင္းရွိ မူလတန္းေက်ာင္းအဆင့္ထိ ေငြေၾကးပံ့ပုိးမွဳမ်ားေၾကာင့္ ရုပ္ပုိင္းဆုိင္ရာ ပုိမုိတုိးတက္လာေသာ လုိအပ္ခ်က္မ်ားပုိမုိျပည့္စုံလာေသာ ျမန္မာေက်ာင္းမ်ားႏွင့္အတူ စာႀကိဳးစားေသာ ႏြမ္းပါးေသာ ေက်ာင္းသားမ်ားအား ေထာက္ပံ့မွဳႏွဳန္းထား ပုိမုိလာမည္ျဖစ္သျဖင့္ ပညာကုိ ပုိမုိ အားစုိက္သင္ယူလာၾကမည့္ ျမန္မာ့ေက်ာင္းသားမ်ားအတြက္ ဆရာစိတ္ျဖင့္ မ်ားစြာ၀မ္းသာခဲ့ရပါသည္။

ရွမ္းအေရွ႕ ကိုယ္စားျပဳ )

ရွမ္းအေရွ႕ ျပည္နယ္အဆင့္ ပညာေရးအဖြဲ႕တြင္ အဖြဲ႕၀င္အျဖစ္တက္ေရာက္ခဲ့သည့္ မုိင္းတုံၿမိဳ႕နယ္ပညာေရးမွဴး ဆရာႀကီး ဦးေမာင္ေမာင္၏ ေျပာၾကားခ်က္အရ ယခုရက္ပုိင္း အတြင္းတြင္ ေတာင္ႀကီးတြင္ ျပဳလုပ္ေသာ အစည္းအေ၀းတြင္ ရွမ္းျပည္နယ္အစုိးရအဖြဲ႕၀န္ႀကီးခ်ဳပ္ႏွင့္၀န္ႀကီးမ်ား၊ရွမ္းျပည္နယ္ၿမိဳ႕နယ္မ်ားမွ အေထာက္အကူျပဳေကာ္မတီအဖြဲ႕မ်ား၊ ရွမ္းျပည္နယ္ပညာေရးဌာန ညႊန္မွဴး၊ဒုညႊန္မွဴး မ်ားႏွင့္အတူ ၿမိဳ႕နယ္ပညာေရးမွဴးမ်ားအားလုံး တက္ေရာက္ခဲ့ေၾကာင္းသိရွိရပါသည္။

အဆုိပါေဆြးေႏြးပြဲတြင္လည္း ၿမိဳ႕နယ္အေထာက္အကူျပဳအဖြဲ႕မ်ား ႏွင့္ ၿမိဳ႕နယ္ပညာေရးမွဴးမ်ား၏
မိမိတုိ႕ၿမိဳ႕နယ္မ်ား၏ ပညာေရးဖြံ႕ျဖိဳးတုိးတက္ေရးဆိုင္ရာ ပြင့့္လင္းျမင္သာေသာ ညႇိႏႈိင္းေဆြးေႏြးျခင္းမ်ားကုိ ေတြ႕ခဲ့ရေၾကာင္း သိရွိရပါသည္။ ရွမ္းျပည္နယ္ပညာေရး တုိးတက္လာမည့္  ေဆာင္ရြက္ခ်က္မ်ားဟု စာေရးသူ သုံးသပ္ရင္း ၀မ္းေျမာက္မိပါသည္။ အျခားျပည္နယ္တုိင္းမ်ားလည္း ေဆာင္ရြက္ေနမည္ဟု ထင္ပါသည္။

ပညာေရးလုပ္ငန္းမ်ား တုိးတက္ရန္ဆုိရာတြင္ တစ္ဦးတစ္ေယာက္တည္း ေဆာင္ရြက္ျခင္းျဖင့္
မည္သုိ႕မွေအာင္ျမင္မည္ မဟုတ္သည္မွာ အားလုံးနားလည္ၿပီးျဖစ္ပါသည္။ ေအာက္ေျခအဆင့္မွသည္
အထက္အဖြဲ႕အစည္း လူထုလူတန္းစားအားလုံးသည္ ေဆြးေႏြးညႇိႏႈိင္းၿပီး အမွန္တကယ္ ထိေရာက္ေအာင္ ေဆာင္ရြက္ျခင္းမ်ားျဖင့္ ျမန္မာ့ပညာေရးသည္ ယခုထက္ပုိမုိ တုိးတက္ေအာင္ျမင္ပါေစေၾကာင္း
ဆုေတာင္းလ်က္ ေဆာင္းပါးအား နိဂုံးခ်ဳပ္အပ္ပါသည္။
  ေဆာင္းပါးရွင္  -  ျမတ္မ်ိဳးျမင့္မာန္
 
 
 
တာခ်ီလိတ္အြန္လုိင္းစာမ်က္ႏွာတြင္ေဖာ္ျပခဲ့ေသာေဆာင္းပါးအား  မွတ္တမ္းတင္တင္ျပပါသည္။